miércoles, 21 de marzo de 2012

GUIA MULTIMEDIA

FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
ANTONIO SACO
Datos del material
Ofrece múltiples materiales y un Software gratuito
Finalidad

Ofrecer material gratuito y dar a conocer su trabajo
Descripción

Ofrece artículos en formato PDF, manuales diversos y apuntes sobre temas informáticos
Destinatarios
Personas con discapacidad motriz, profesorado, etc
Edad a la que se dirige
Todas las edades
Área/s en la/s que se trabaja
La discapacidad motriz

Valoración personal justificada
La página esta muy bien organizada y es fácil moverse por ella y encontrar el material que te puede hacer falta en un momento determinado
Fuente utilizada
http://www.antoniosacco.com.ar/

Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
AE Confederación Autismo España
Datos del material
Autismo, una guía multimedia, imagen de Cd en formato nrg, disponible para su grabación directa.
Materiales didácticos: desde la atención temprana a los programas de la vida actual, en formato comprimido zip.
La escuela inclusiva vasca: en formato comprimido zip.
Y cortos de animación relacionados con diversas capacidades en formato avi.
Finalidad

La misión de AUTISMO ESPAÑA es apoyar al desarrollo de sus entidades miembro y representar institucionalmente al colectivo que agrupa, con el propósito de mejorar la calidad de vida de las personas con TEA y de sus familias, garantizando el ejercicio efectivo de sus derechos.
Descripción



Esta asociación promueve la sensibilización, investigación, desarrollo e implantación de modelos de intervención, así como programas y servicios para la inclusión social, formación y asesoramiento a profesionales y familias en la defensa de los derechos del colectivo.
Destinatarios
Personas con trastorno del espectro autista
Edad a la que se dirige:
Todas las edades
Área/s en la/s que se trabaja :
Información y difusión sobre autismo.
Formación para profesionales del autismo y familiares
Representación Institucional frente a  Administraciones Públicas e Instituciones Privadas
Programas para las personas autistas sobre:
  • Atención Personal y Vida Autónoma de Personas con trastorno del espectro autista (T.E.A)
  • Promoción de Centros Residenciales y Viviendas Tuteladas
  • Apoyo a Familias con Personas Discapacitadas a su cargo.
  • Promoción Personal e Integración Social de Personas con T.E.A.
  • Educación de Adultos con T.E.A. en el Medio Acuático.
  • Programas de musicoterapia.
  • Programas de Promoción para la Investigación del Autismo
Valoración personal justificada
Es fácil de visualizar todos los apartados y dirigirte al que más te interese. Me ha gustado mucho como se presenta esta pag.
Fuente utilizada
http://www.autismo.org.es/AE/default.htm

Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
BIBLIOTECA DE SIGNOS
Datos del material
Incluye material didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de LSE
Lecciones de escritura alfabética en LSE
Diccionario de la lengua de signos
Videos sobre expresión corporal
Artículos sobre experiencias en educación bilingüe poesías, cuentos infantiles, etc
Finalidad
Pretende mostrar distintas publicaciones
Descripción

Te presenta distintas formas de búsqueda de los catálogos y publicaciones que incluye.
Destinatarios
Personas sordas y personas oyentes que conozcan el LSE
Edad a la que se dirige
Todas las edades
Área/s en la/s que se trabaja:
El aprendizaje del lenguaje de signos, gestual y alfabético.
Valoración personal justificada
Presenta mucha información y bien clasificada de modo que puedes encontrarla sin problemas.
Fuente utilizada
http://www.cervantesvirtual.com/portal/signos/



Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
CLIC
Datos del material
Contiene documentos, actividades y un espacio de participación que incluye contactos de correo electrónico, enlaces seleccionados y un boletín con las últimas novedades y paquetes de aplicaciones.
Finalidad
Proporcionar actividades para los alumnos
Descripción


Este material posibilita la descarga del programa y actividades en diferentes idiomas.
Permite localizar las actividades que nos interesen a partir de criterios de búsqueda específicos como el área, el nivel, el idioma, título y autor, etc.
También podemos encontrar diversos artículos, tutoriales y documentación relativa al programa para aprender a utilizar y crear actividades educativas.
Clic contiene actividades de asociación, rompecabezas, de exploración, de respuesta escrita, de identificación, sopas de letras y crucigramas, etc.
Destinatarios
Alumnos
Edad a la que se dirige
desde infantil hasta secundaria
Área/s en la/s que se trabaja
Todas las áreas curriculares
Valoración personal justificada
Es un material muy rico y diverso en el que nos podemos encontrar actividades de todo tipo
Fuente utilizada
http://clic.xtec.net/es/index.htm

Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
Dislexia sin barreras
Datos del material
Recoge las causas, diagnóstico, trastorno asociados a la dislexia.
Finalidad
Sensibilizar a la sociedad acerca de la dislexia.
Descripción


Es una asociación de ámbito nacional que ofrece ayuda como asociación, como familia y como comunidad educativa. En esta Pág. Web recoge documentación sobre este tema, etc
Destinatarios
Personas con dislexia.
Edad a la que se dirige
Cualquier edad
Área/s en la/s que se trabaja
Trata el trastorno del lenguaje llamado dislexia.
Valoración personal justificada
La pág está bien organizada pero un poco fría, austera.
Fuente utilizada
http://wwwdislexiasinbarreras.com
L
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
EDUCA MADRID COMUNIDAD VIRTUAL LOGOPEDIA
Datos del material
Incluye enlaces de interés, la posibilidad de crear tu espacio web, actividades interactivas y fichas descriptivas, artículos, reseña de libros, etc
Finalidad
Aportar recursos al profesorado y fomentar su participación
Descripción

Es una pág completa en la que se incluye documentación, recursos, software, enlaces,…
Destinatarios
Profesorado de Audición y lenguaje, de pedagogía terapéutica, orientadores, profesorado en general y profesionales externos al centro.
Edad a la que se dirige
A personas adultas
Área/s en la/s que se trabaja
Educación y formación del profesorado
Valoración personal justificada
Es atractiva y está bien organizada, e material que incluye es interesante para el profesorado
Fuente utilizada
http://www.educa.madrid.org

Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
EL JARDÍN ONLINE
Datos del material
La página contiene 4 entradas Materiales y recursos, dinámica del jardín, material teórico y temas del jardín.
Finalidad
Dar a conocer muchos recursos al profesorado
Descripción


Contiene un cancionero, un cuento interactivo, La princesa Laurita, y una pequeña aplicación sobre el nombre de 6 animales en inglés.
Además de proyectos, ideas y actividades, un modelo para reunión de padres, proyectos de aula, actividades para el aprendizaje de la lectoescritura, cuadro de técnicas grafoplásticas y por último modelos para planificación: Planificación del período de adaptación, ejemplos de planificaciones anuales, ejemplos de unidades didácticas, una jornada en el aula.
Destinatarios
Profesorado y alumnado
Edad a la que se dirige
Infantil
Área/s en la/s que se trabaja
Área de Lengua
Valoración personal justificada
Es una página interesante para coger ideas y material para trabajar con alumnos que tengan un nivel de competencia curricular de infantil.
Fuente utilizada
http://www.eljardinonline.com.ar/index.htm

Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
NEE DIRECTORIO: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN INTERNET.
Datos del material
Recoge recursos de Educación Especial agrupados por bloques temáticos
Finalidad
Aportar recursos relacionados con la EE
Descripción

Aporta material para todo tipo de discapacidades: auditiva, motora, cognitiva, trastornos de comportamiento, etc.
Destinatarios
Al profesorado que le proporciona material para trabajar con los alumnos.
Edad a la que se dirige
Todas las edades
Área/s en la/s que se trabaja
Todas las áreas y discapacidades
Valoración personal justificada
Incluye enlaces a actividades muy interesantes y atractivas para el alumnado
Fuente utilizada
http://www.needirectorio.com

Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
ATEST ASOCIACIÓN ESPAÑOLA PARA SUPERDOTADOS Y CON TALENTO
Datos del material
Incluyen artículos, cartas y experiencias de padres, alumnos y profesores, etc.
Finalidad

Informar, darse a conocer y sensibilizar a la sociedad y apoyar a las familias.
Descripción


Es una asociación dedicada
al apoyo de los chicos/as superdotados o talentosos así como a sus familias y profesionales implicados en su educación, proporcionando información, formación y actividades de interés para los mismos.
Destinatarios
Superdotados
Edad a la que se dirige
Jóvenes en edad escolar
Área/s en la/s que se trabaja
Con la familia, con los jóvenes, con los profesionales implicados
en su atención
Valoración personal justificada
Esta página no me gusta como esta organizada. Te pierdes buscando la información. La información está masificada, no te apetece leerlo porque ves mucho texto.
Fuente utilizada
http://www.asociacion-aest.org/

Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
CNICE. MATERIALES CURRICULARES PREMIADOS LAS VOCALES
Datos del materia
Incluye: Guía didáctica y programas ejecutables.
Finalidad
Enseñar a los alumnos las vocales
Descripción


Incluye una guía didáctica, una programación y variadas actividades, fichas de refuerzo y ampliación que se pueden imprimir.
Para cada vocal hay actividades de: presentación, traza, puzzles, sopa de letras, discriminación visual y discriminación auditiva.
Destinatarios
Alumnos
Edad a la que se dirige
Infantil
Área/s en la/s que se trabaja
Lengua
Valoración personal justificada
Es una página lúdica y entretenida muy adecuada para la iniciación a la lectoescritura de las vocales
Fuente utilizada
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/
mem2003/vocales/

Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Beatriz López Gutiérrez
Nombre del material
El rinconcito
Datos del material
Proporciona enlaces a distintos lugares de España, America Latina etc, destinados a la Educación Primaria y Secundaria.
Finalidad
Que los niños aprendan y se diviertan
Descripción
Incluye enlaces para niños y profesores
Destinatarios
Niños y profesores
Edad a la que se dirige
Para los niños desde infantil a secundaria y para todas las edades del profesorado
Área/s en la/s que se trabaja
Para los niños juegos de memoria, atención, concentración y el lenguaje a través de Canciones, Cuentos, Postales, Revistas de niños, etc
Para el profesorado material de apoyo, Portales de Educación, Ministerios de Educación, Revistas educativas, etc.
Valoración personal justificada
Está bien clasificado y es fácil de encontrar y acceder al material que proporciona.
Fuente utilizada
http://www.mundolatino.org/rinconcito/





sábado, 17 de marzo de 2012

trabajo de Julio Cabero

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS COMO RECURSO DE APOYO AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSÍQUICA

          José María Fernandez Batanero en un primer momento define que se entiende por n.e.e, por discapacidad motora, cuales son las necesidades educativas de estos sujetos y como las nuevas tecnologías dan respuestas a ellas a través de las adaptaciones en los elementos de acceso y software adaptados.

          Por necesidades educativas especiales se entiende el apoyo o la ayuda que pueda necesitar cualquier alumno en un momento determinado de su vida escolar.
          La discapacidad motora abarca a un grupo de alumnos y alumnas muy heterogéneo que dependiendo del grado y lugar de la lesión, las necesidades de estos sujetos, van a ser diferentes:
1 La necesidad de adquirir, desarrollar y utilizar un lenguaje oral y escrito, comprensivo y expresivo y para los alumnos no vocales un sistema de comunicación aumentativo o alternativo.
2 La necesidad de desarrollar las capacidades perceptivas, sensoriomotoras y cognitivas que permitan la interacción con el medio, la movilidad y las destrezas motoras funcionales para actuar sobre el contexto próximo.
3. Necesidad de adquirir el repertorio conductual y de habilidades sociales que hagan posible el control y la regulación conductual autónomas y la interacción con los iguales y con los adultos.
4 Necesidad de recibir una atención personalizada mediante las adaptaciones de acceso al curriculum.
            Desde esta perspectiva, las nuevas tecnologías ocupan un lugar fundamental para propiciar que todos los alumnos tengan cabida en el marco escolar.
            Los medios tecnológicos, para esta población, van a dar respuesta a esta ultima necesidad, ya que van a posibilitar acceder al curriculum y con ello van a permitir contribuir al principio de normalización e individualización.

           Las adaptaciones más significativas que nos posibilitan interaccionar con el ordenador son: los licornios, varillas bucales, teclados específicos (donde las teclas tienen una distribución diferente, teclados para una sola mano, teclados de conceptos, virtuales, ratones (como el “trackbal” en el que la bola esta invertida o los ratones cefálicos que funcionan con infrarrojos), sistemas aumentativos de la voz que facilitan la comunicación del alumno como puede ser el Bliss o SPC
           Otro tipo de adaptaciones pueden ser los software específicos, muchos de ellos proporcionados por la Consejería de Educación y Ciencia 2003. Entre ellos cita.
- El teclado virtual que a través de un sistema de barrido permite el acceso.
- Navegante permite la navegación por Internet.
- Actividades de lectoescritura para motóricos y Juegos para la estimulación perceptiva y cognitiva
- Programas y aplicaciones informáticas para el acceso a las Tecnologías de la comunicación y la información como pueden ser Plaphoons, Kanghooru, teclado silábico (joystick que simula el Mouse), Controlador del Mouse (controla el ratón mediante la voz), controlador de un teclado (inserta un teclado en la pantalla), pasapáginas (para leer libros o ser leídos por el programa)
- Programas y aplicaciones de innovación Management como el My-T-Mouse, Joystick-To-Mouse
- Programas y aplicaciones de Oxford Ace Center que tiene programas como Saw, Number Navigator, AccessMaths4 que facilítale aprendizaje de las matemáticas.

           Como conclusión personal me gustaría decir que las nuevas tecnologías han supuesto, para este grupo de personas, un avance extraordinario el cual facilita su comunicación e interacción con su entorno más próximo así como el lejano. La escuela debe dar una respuesta de calidad a estas personas pero para eso sería necesario una mayor formación del profesorado en las nuevas tecnologías así como una mayor dotación de recursos específicos como los nombrados anteriormente.